

Você deseja compreender a importância de uma abordagem de ensino modernizada e eficiente? Explicamos porque a Teddy Bear aposta no ensino do século XXI! Estudos mostram que o foco da relação ensino e aprendizagem deve estar prioritariamente na aprendizagem e não no ensino. Não é possível ensinar bem sem compreender de maneira mais ampla como […]
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Você deseja entender a relação entre bilinguismo, alfabetização e vida escolar? Explicamos como esses elementos estão ligados e sua importância. Confira! A alfabetização de uma criança é um dos momentos mais importantes de sua formação como indivíduo e, por isso, é uma das maiores preocupações dos pais, que desejam oferecer aos filhos as melhores oportunidades […]
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Quer entender qual a relação entre o bilinguismo e o desenvolvimento cognitivo de seu filho? Explicamos agora porque essa relação é importante. Confira! É bastante comum ouvirmos que o desenvolvimento infantil é beneficiado pelo aprendizado de um ou mais idiomas. Muitos afirmam que essa experiência é benéfica para o desenvolvimento da criança como um todo. […]
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Uma das dúvidas mais comuns dos pais é quando e como iniciar o aprendizado dos filhos em uma língua estrangeira. Afinal, existem diversas opiniões e informações a respeito do aprendizado do inglês na infância. No entanto, como saber o que é verdade e o que não devemos levar em consideração ao analisar essas informações? Você […]
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Você sabia que as Escolas Teddy Bear contam com um acervo de livros em inglês para todas as idades dos alunos? O contato com a leitura e com os livros tem um papel fundamental na educação global necessária nos dias de hoje. Esta é uma prática que nos faz perceber que novos mundos podem ser […]
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Pesquisas indicam que o uso dos 5 sentidos na aprendizagem é de extrema importância, uma vez que cada um deles fornece ao nosso cérebro diferentes estímulos. Assim, se a informação que está sendo transmitida chegar até o cérebro por diversos canais, o registro final formado daquele conhecimento será ainda mais completo e significativo. Como poderíamos […]
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